автор международного литературного конкурса им. Дмитрия Огма
Автобиография: Родилась седьмого ноября 1956 года в г. Учалы республики Башкортостан, там же проживаю и по сей день. Окончила филфак Башкирского пединститута. Училась на театроведческом факультете Ленинградского Института Театра, Музыки и Кинематографии, не закончила. Преподаю историю изобразительных искусств в Детской Художественной Школе г.Учалы. Писать попыталась после сорока: когда ушла с телевидения, неожиданно выяснилось, что писать сценариев больше не надо, а жаль…
Награды и премии: Грамоты от РУМЦ Министерства культуры республики Башкортостан / 2003, 2010
Публикации: Журнальные и газетные статьи об искусстве, повесть « Натура – дура»/респ. ж-л « Юлдаш»,2000г., №1; повесть «Стрелка на школьном дворе»/ ж-л « Мы», 2004, № 5-6.
Интервью с А.Б. Камаловой
Ред.:
Что такое "культура"?
А.Б.Камалова: Культура – это уровень духовного нравственного психологического интеллектуального развития отдельного человека.
Ред.:
Что такое "образование"?
А.Б.Камалова: Это не та заученная незыблемая информация, которая хранится в вашей памяти, а живое развивающееся знание, от которого отталкивается ваша мысль при постижении окружающего мира.
Ред.:
Что такое "литература"?
А.Б.Камалова: Это хранилище определенного объема знаний в разных сферах жизни.
Ред.:
Чем отличается "литература" от "художественной литературы"?
А.Б.Камалова: Художественная литература – творческое исследование жизни, в котором возможны различные выразительные средства: вымысел, метафора, гротеск, сатира, Ее цель, как сказал великий Пушкин: «глаголом жечь сердца людей», сотрясать и очищать их души катарсисом.
Ред.:
Кому нужна литература?
А.Б.Камалова: Сейчас среди моих знакомых, мало, кто читает художественную литературу. Книги в основном читают учебные специализированные. Но детям, подросткам, «юношам, обдумывающим житье» чтение считаю обязательным: оно на лучших, высоких образцах формирует эмоции, нравственные понятия, обогащает духовную жизнь, учит мыслить и развивает речь.
Ред.:
Для чего нужна литература?
А.Б.Камалова: Не только развлекать, но и воспитывать.
Ред.:
Что для Вас является главным, основным в литературе/ литературном произведении?
А.Б.Камалова: Сразу обращаю внимание на язык, авторскую интонацию, глубину мыслей, образность, яркость характеров.
Ред.:
Как, по Вашему мнению, труд писателя это ремесло или озарение?
А.Б.Камалова: Прежде всего – это труд и дисциплина.
Ред.:
Как Вы считаете, какой должна быть литература вообще и современная литература в частности.
А.Б.Камалова: Талантливой.
Ред.:
Может ли современная литература быть "хорошей", "талантливой",
"гениальной" или это только удел классики?
А.Б.Камалова: Может, только, к сожалению, издатели ориентируются на низкопробную, развлекательную литературу – то, что приносит наиболее вероятный доход. Раньше литература была «властительницей дум поколения», сейчас общество стало потребительским, бездуховным, а спрос, как известно, рождает предложение.
Ред.:
Чего на Ваш взгляд не хватает современной литературе?
А.Б.Камалова: Идеалов – светлых, возвышенных! Смысл жизни сейчас сводится к приобретению материальных ценностей, любовь подменяется изощренным сексом. Такие жизненные ориентиры задаются подрастающему человеку уже со школьных лет.
Ред.:
Какие достоинства, достижения Вы могли бы отметить в современной литературе по сравнению с классической литературой?
А.Б.Камалова: Раскрепощенность, свобода от идеологических «шор».
Ред.:
Ваши предпочтения в литературе: русской/зарубежной // классической/ современной (авторы, жанры и пр.)
А.Б.Камалова: Михаилы Булгаков, Зощенко, Шолохов «Тихий Дон», Алексей Толстой, Марина Цветаева, К. Бальмонт, Андрей Вознесенский
