Я – Гальцова Даша. Мне 15 лет. Учусь в 9 классе обычной сельской школы. Учусь
хорошо, даже отлично. Уроки, да и вся школьная жизнь, меня не напрягают. По –
моему, мне всё даётся легко. Наверное, поэтому часто скучаю и хочется заняться
чем – то, увлечься по – настоящему.
Мои родители, зная мой характер, изо всех сил выбиваются в поисках этого «чего –
то». Я им, конечно, очень благодарна и за компьютер, и за мягкие игрушки, и за
сотни книг и энциклопедий, за многочисленные экскурсии по «городам и весям», и
просто за то, что они у меня самые лучшие в мире. И всё – таки я чувствую, что
это не самое главное в жизни, хочется чего – то большего и значительного.
Признаюсь честно, меня давно увлекает одно занятие: наблюдать за людьми. Сама я
– человек не очень-то разговорчивый, всё больше молчу.
Может, кто-то скажет: « Надо же в 15 лет такие порывы!» Но тут уж ничего не
поделаешь – характер…
А недавно в школе нам предложили поучаствовать в конкурсе: написать работу о
героях Отечества, участниках военных сражений. Признаюсь, я колебалась, так как
боялась вновь разочароваться в очередном деле, да и героев, с которых можно
«писать жизнь», я, честно, не видела. Каждый день я наблюдаю знакомые лица
односельчан, обычную, размеренную, трудовую жизнь сельского человека. Где тут
подвиги? Где история?
Своими сомнениями я поделилась с мамой. Она ласково улыбнулась, погладила меня
по голове и сказала: «Доченька, ты приглядись получше к людям. Это тебе только
кажется, что ты знаешь человека, потому что видишь его каждый день. За спиной
каждого из них – целая жизнь. Ты сходи к Ивану Ивановичу Михееву, расспроси о
его фронтовой юности, да и вообще о жизни, а потом, если не увлечёт тебя это,
можешь и отказаться от предложенного конкурса».
Я сначала мучительно вспоминала, кто такой Иван Иванович Михеев. А потом даже
засмеялась над собой: ведь это «дедушка» (так мы с друзьями его называем).
Глава 2
«Дедушка»
Даже не могу сказать точно, с каких пор я знаю «дедушку». Наверное, всю свою
жизнь. Помню, я совсем ещё маленькая, крепко держусь за руку мамы, а какой – то
мужчина с белыми волосами (так мне тогда казалось) протягивает мне конфету и
ласково улыбается. Потом долго разговаривает с мамой и моей бабушкой о школе,
учениках. Это впоследствии я узнала, что их объединяет учительская работа.
Теперь я часто вижу его, сидящего со своей женой на скамеечке у дома. Рядом
трётся о ноги хозяев их кот Пушок. Зорко охраняет их покой пёс, по кличке
Дружок.
Что меня особенно восхищает, так это обилие цветов в их палисаднике. Я часто
прихожу туда, чтобы посмотреть на них, а дедушка радуется, что не прохожу мимо.
Вообще, около его дома постоянно много каких – то людей: то взрослые присели на
скамеечку с хозяевами и судачат о жизни, то ребятишки остановились, то какие –
то незнакомые мне люди ( как потом оказывается, бывшие выпускники Ивана
Ивановича).
На селе каждый человек на виду, ничего не утаишь и не спрячешь. Вот и о нём,
Иване Ивановиче Михееве, давно сложилось общее мнение: «хороший человек»,
«добрый», «всегда поможет», «уважительный». Неужели я чего - то о нём ещё не
знаю? Это увлекает. Обязательно схожу к нему в ближайшие дни.
Глава 3
«Как это было, как совпало…»
- Здравствуйте, Иван Иванович, - сказала я прямо с порога. – А я к вам пришла,
чтобы расспросить Вас о войне.
- Здравствуй, миленькая! Проходи, раздевайся, - быстро заговорил дедушка. -
Сейчас чайком угощу. Как там в школе? Как учёба? Никто не обижает?
Я только успевала отвечать на его вопросы, а сама невольно думала: «Может он не
услышал, что я хочу его расспросить о войне?..». И только потом я догадалась,
что эти воспоминания приносят ему невероятную боль.
- О войне?.. Да что о ней вспоминать… Тяжело… Не дай, Бог, никому! – сбивчивым,
каким – то поникшим голосом говорил Иван Иванович. – Да и на героя книги я не
тяну: не совершил я особых подвигов, не бежал в атаку.
- Но мне всё интересно. А вы о своей жизни расскажите. Попробуйте начать
сначала?
И он заговорил как – то тихо, робко, как бы выверяя каждое слово. Поначалу я
даже прислушивалась. Но по мере его рассказа я замечала, как постепенно он начал
оживать, как менялось выражение его лица, как блестели его глаза, когда он
вспоминал о людях, дорогих его сердцу. Так передо мной постепенно открывалась
история человеческой жизни, история моего народа.
Глава 4
«Из биографии»
Родился Иван Иванович Михеев в селе Верхняя Тишанка Таловского района 9 октября
1921 года в многодетной семье. Пятеро детей было в семье Михеевых, правда, один
ребёнок умер в раннем детстве. Осталось два брата и две сестры – самые близкие
люди для Ивана Ивановича. Впоследствии младший брат погибнет в Харькове во время
войны.
После окончания ШКМ, поступил в Воронежский железнодорожный техникум. Проучился
там два года. Но любовь к детям заставила его бросить техникум и в 1939 году
поступить на курсы по подготовки учителей начальных и неполных средних школ.
В 1940 году направлен на работу учителем истории в село Липовка Бобровского
района (тогда Лосевского). Проработал чуть больше месяца и 5 октября 1940 года
был призван в армию на срочную службу. Местом службы стал город Термес, что на
границе с Афганистаном. Служил в стрелковом полку артиллерийской батареи
наводчиком. В январе 1941 года переведён в Ашхабад в среднеазиатский военный
округ. Четыре месяца обучался в полковой школе гаубичного полка. Был отличником
боевой и политической подготовки. Назначен командиром топографического
отделения. С августа 1941 года служит в Иране в 76 артиллерийском горно-вьючном
полку горно-стрелковой дивизии. 7 октября 1941 года переправлен на Кавказский
фронт. Был корректировщиком огня: отмечал на карте огневые точки противника и
передовал по рации.
Участвовал в боях за высоту Семашка. 30 января 1943 года был контужен, получил
обморожение ног. 5 августа 1943 года комиссован (отрезаны все пальцы на левой
ноге и большой палец на правой).
С сентября 1943 года – учитель истории в селе Тишанка, Большие Ясырки. В 1946
году женился на Зинаиде Ивановне. Имеет двух дочерей.
В 1952 году назначен завучем Пугачёвской школы, где проработал год.
С 1953 года по 1976 – директор Старокурлакской школы.
В 1976 году ушёл на пенсию, но вёл общественную работу: являлся пропагандистом
райкома партии.
Глава 5
«Это мы не проходили, это нам не задавали»
(отрывки из воспоминаний о войне)
- В августе 1941года полк посылают в Иран. Остановились в городе Мешхед (180 км.
От Ашхабада). В Иране было засилие немцев. И чтобы не было оттуда нападения,
ввели русские военные части. Сражений там не было. Немцы не решались напасть и
потихоньку отходили. А наши войска проводили учения в горах.
- Было много лошадей, приспособленных перевозить артиллерию. Солдаты могли за
одну минуту разобрать пушку на части и погрузить на специальные приспособления,
которые крепились к лошадям.
- Ужасала нищета иранцев. Очень много было бедных людей. Я видел, как мог идти
по улице человек, буквально обтянутый кожей, и тут же упасть и умереть.
- 9 октября – мой день рождения. На фронте я об этом дне забывал, было не до
этого. Утром отправили в Ашхабад, вечером объявили баню. На следующий день я уже
еду в Красноводск, что на берегу Каспийского моря. Следом погружаюсь на корабль
и плыву в Баку.
- Начались сражения в горах. Это совсем не то, что на равнине. Страшное
положение. Немцы были в 12 км. от Туапсе. За высоту Семашка шли ожесточённые
бои. Сражались 4 Гвардейская и 18 армии. Стреляли с закрытых позиций, окопы не
рыли. Казалось, что каждый камень стрелял и у немцев, и у наших.
- В памяти остались воспоминания о своеобразной красоте природы Кавказа. Как
забудешь великолепие гор?! Когда стоишь на вершине горы и смотришь на человека,
который поднимается к тебе, то получается интересная картина: у идущего видна
одна голова, и кажется, что она в облаках. И только через несколько секунд
показывается весь человек.
- Один раз залюбовался красотой. Как раз было затишье между боями. Подполз к
краю обрыва, смотрю вниз и восхищаюсь увиденным. Вижу: на разных уровнях деревья
и кустарники. Всё как в сказке! Подзываю младшего лейтенанта, чтобы поделиться
впечатлениями. Подполз. Смотрит. Сожалеет о том, что из – за бомбёжки гибнет
природа.
И вдруг свист (сигнал, что бомбят). Снаряд упал в обрыв в пяти метрах от нас. Мы
быстро вернулись в расположение, и больше я не позволял себе расслабляться.
Потом, когда кончится война, обязательно вернусь сюда. А сейчас это не главное,
не до этого…
- Я видел убитых товарищей, раненых бойцов. 30 января1943 года рядом со мной
разорвалась мина. Я был контужен, потерял сознание и долго лежал на морозе. В
горах было минус 25 градусов, а внизу шёл дождь…
Очнулся в деревне, на полу в соломе. Ног не чувствовал совсем. Я думал, что мне
их оторвало миной.
- В марте меня погрузили в санитарный поезд и отправили в Краснодар, затем через
Кубань в Дербент. При остановках на Кубани местные жители просто поражали. Как
они встречали санитарный поезд! Сами голодные, а раненым последние продукты
отдавали!
- Меня комиссовали. Приехал в село В. Тишанка, а до дому идти нужно было десять
километров. С такими ногами, как у меня, я шёл целый день.
Глава 6
«И остались годы эти в униформе, в бромпортрете»
Я смотрю на фотографии, которые бережно передо мной разложил дедушка. Неужели
это он? Такой молодой, красивый, без седых волос. Ну, конечно же, это он: те же
глаза, только (как там у Шолохова?) «словно присыпанные пеплом», та же улыбка,
та же стать.
Даже сегодня, несмотря на годы, он высокий и статный. А добрые глаза в сочетании
с умным взглядом и приветливой улыбкой создают поистине незабываемое
впечатление.
Как вечное напоминание о боевом прошлом, хранятся у Ивана Ивановича награды. Вот
Орден Отечественной войны первой степени, вот медаль «За боевые заслуги», а
здесь – медаль к 100 – летию Ленина (ветеран очень дорожит ею). Есть, конечно, и
юбилейные награды, за которые он благодарит руководство страны, ведь приятно,
когда не забывают.
Постепенно в моём сознании вырисовывается образ русского солдата, защитника
Отечества, и он очень похож на моего дедушку.
Глава 7
«Чтобы помнили»
Я думаю, что после этой встречи уже не смогу жить по – старому. В моей жизни
появилось то, чего не хватало мне всё это время: понимание ценности жизни и
каждой минуты, радость от общения с родными и друзьями, любовь и уважение к
человеку – воину, солдату, давшему мне почувствовать счастье под мирным небом. Я
теперь знаю, что герои живут рядом с нами. А значит, мне есть, с кого «писать
свою жизнь».
Слава тебе, Солдат Победы!
